happy kids

每個孩子個性、學習都不太相同,

但是不管如何,

會讓孩子產生疼痛的處罰方式,

我個人都是反對的

學習不應該是一種剝奪,

所以讓身體或心理產生痛苦而願意進一步學習

其實早在多年以前就被學者認為是「不恰當」的方式了

 

我自己教學超過十年以上,

看過很多孩子,

在我剛開始教學的前幾年,

總希望孩子可以快一點進步,求快、求效果

所以當孩子不會、不願意背單字,會選擇最低成本、最快速的方式

「兇孩子」

希望用嘮叨、叮嚀的方式,讓孩子積極學習

這對於部分孩子是真的有效果的,但是短暫。

可惜的是,這方法會「倒了孩子學英文的胃口」。

 

我後來就選擇改變我自己,

與孩子溝通

相互溝通觀念、建立彼此之間的承諾

我發現效果相當不錯,

而且,這樣的對孩子的學習很有幫助

孩子也很快樂。

 

其實,我覺得大部分的孩子是非常喜歡學習

但是,一旦讓孩子失去了「學習的動力與信心」

要拉回來不容易

 

孩子雖然不懂「學習動力」這個道理,

但是「從反應上可以看得出來,孩子學習動力的改變」

這也是我常常勸家長

不要讓自己成了「倒了孩子學習胃口的那個人」

 

我的一位學生,

他非常地聰明

背單字,一口氣大概可以記憶30個不認識的單字,不錯吧!

但是,每每想要超前進度時

他會選擇排斥

這對於家長和我來說,十分令人擔心

但是他有他的一套解釋

他認為

他已經進度到了

所以他並不想要多學

我也問我自己,要逼他繼續學嗎?

為何英文要學的如此痛苦呢?

為何要犧牲更多的時間,

其實假日只想要睡覺、遊戲、運動、社交、看電視

 

我和家長討論以後

決定讓他在範圍內維持一定進度,

不急不徐地進展英文學習。

並讓他可以有多一點的「生活」

 

接著,好消息出現了

他上課開始發問

他問我,「為什麼這一題要這樣」

這是他上課以來第一次發問

我知道他開始在思考了

我覺得這樣子的方式對他的學習出現了「轉機」

 

我在想,如果當初我選擇了「另外一個方式」

這位孩子應該會恨英文

然後放棄英文吧~

 

學英文應該是一件快樂的事

老師也有責任要把學英文變成一件讓人快樂、

讓人有成就感的事情

但是可以讓孩子在快樂中學習到

又快樂、又紮實、老師又不罵人的英文

不太容易的吧

不過,我們至少

可以不作那個會倒孩子學習胃口的人吧

 

每一位老師,既然要從事教職

應該要不斷努力、不斷地溝通

和孩子建立更多的關係與承諾

這樣子

自然孩子會「給我們一個好回應的」

 

2010.11.20

 by 徐薇英文蘆竹分校(桃園‧南崁‧UP學英文)

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